Das Prinzip des Seins

Das dachte ich mir dass du lieber mit Spacerat Lollies austauschen wirst anstatt meinen angeblichen Fehler auszubessern.

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Schon erledigt.
Du must nur lesen, was ich dazu schrieb:

http://www.mahag.com/neufor/viewtopic.php?f=6&t=718&start=370#p92151
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Aber ein f(t) kannst du nicht liefern, gell?

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In deinem Link steht nur Mist. Die beiden Plots am Doppelplot sind zwar in Pixeln gleich breit und in Sekunden gleich lang (was sie auch müssen wenn sie als Schleife nebeneinander abgespielt werden sollen), aber die Gridlines und Tickmarks markieren eindeutig links π und rechts π/γ. Aus Gründen der Loop-Synchronisation läuft die Zeit rechts zwar undilatiert, also um den Gammafaktor schneller als sie sollte (beide Plots verwenden da im Gegensatz zu den Einzelplots das selbe von 0 bis 2π laufende t als Animationsparameter), was einen wenn man dumm ist vielleicht verwirren kann, aber das was du da von den Längen schreibst ist vollkommen an den Haaren herbeigezogen.

Abwinkend,

Du verstehst die Problematik nicht mal ansatzweise.

Die Zeitzuordnung zu den schwingenden Elemente entlang der x-Achse lautet noch immer

t'(x)=gamma*(t-vx/c²)

x
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Damit mein Plot nicht so beknackt aussieht wie deiner!

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So lange du kein besseres Produkt als ich vorlegen kannst brauche ich das auch gar nicht.

Trotzdem meinend dass es sich genau andersrum verhält,

Immer schön weiter üben, vielleicht schaffst du es dann ja irgendwann doch noch einen ordentlichen Satz zu sagen.

Mut zusprechend,

Mach dir nichts draus. Anfänger aller Coleur verwenden sehr häufig nur die halbe LT. LK geht, aber RdG ist die Hürde.
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Nicht mal die Definition von Urmeter kapierst Du !
Urmeter ist definiert durch eine ganz genau bestimmte/definierte Anzahl von Wellen einer ganz genau bestimmten/definierten Wellenlänge.
Wenn ich das mit Wellen anderen Wellenlänge machen will, muss ich auch die richtige Anzahl der Wellen wieder berücksichtigen !
"Viele" Wellen mit kurzer Wellenlänge ergibt einen Urmeter und wenige Wellen mit langer Wellenlänge ergeben dann auch einen Urmeter.

Oder - wie man in der Grundschule schon lernt: 10 mal 2 ergibt 20 und - O Wunder - auch 4 mal 5 ergibt 20.
Es gibt aus diesem Grund also sehr viele Kombinationen von Wellenlängen mal Wellenanzahl, die alle immer wieder die Länge des Urmeters ergeben können.
Also meiner Meinung nach müsste das auch jemand mit einem IQ von 150 kapieren können (da schein ich mich aber zu täuschen).