Das Prinzip des Seins

Hast du denn meine Frage nicht verstanden?



Es geht darum welche Strecke Zug B pro Sekunde zurücklegt.

Stimmt du mir zu das Zug B pro Sekunde eine Strecke von 259800 km zurücklegt?


Kurt

.

Meine Frage ist, von welchem Inertialsystem aus gesehen du wissen möchtest, welche Strecke der Zug B pro Sekunde zurücklegt.
Vom Inertialsystem A oder Inertialsystem B aus?

Kurt, so schnelle Züge gibt es doch gar nicht.

Damit niemand auf die Idee kommt, ich hätte die timelineanimation nur deswegen erfunden, weil ich mit Minkowskidiagrammen nicht umgehen könne, der schaue sich mal das da an.

https://www.geogebra.org/m/Bdtq7nTQ

Und jetzt erklär ich das mal anhand des Beispiels TL3 auf Seite 1

Beginn der Animation: Beide Zugenden liegen gegenüber x=0 x'=0. Dann ist auch ohne Rechnerei klar t=0 t'=0

Ende der Animation: Beide Loks liegen gegenüber x=3 x'=3

Im interaktiven Minkowskidiagramm kriegt man das nun ebenfalls ohne Rechnerei raus.

Zunächst wird v=0.8 eingestellt. Ein Klick auf C(opy)

t=0 x=0 t'=0 x'=0 ist markiert.

Jetzt 1 Klick auf Schienenwechsel, dann seid ihr auf der x-Schiene. Verschiebt den Punkt auf x=3. Den exakten Wert findet man mit Hilfe der beiden Zoom-Tasten "+" und "-".

Wenn ihr den exakten Wert habt, dann wieder zurück auf Zoomfaktor 1. Jetzt 3 Klicks auf Schienenwechsel und ihr seid auf der t-Schiene. Den Punkt bewegt ihr solange, bis x'=3 (B3 in Tabellenansicht)

Und nun habt ihr in der Tabellenanschicht das Endergebnis.

t=1.5 x=3 t'=-1.5 x'=3

O (Punkt auf (0,0)) erscheint übrigens nur wenn die t-Schiene aktiviert ist.

Die Bewegung der beiden Züge kann man auch als Flächen darstellen. Dazu müsst ihr allerdings "geogebra" installiert haben.

Ich habe dich doch was absolut Eindeutiges gefragt.
Anscheinend bist du nicht in der Lage dieses zu beantworten.

Warum?


Kurt

Hier bei uns schon.
(und welche die sogar 0.99 c schaffen)

Er schafft es anscheinend nichtmal eine Streckenüberquerung pro Sekunde zu bestätigen.
Dabei stammt der Wert ja von ihm.

Warum wohl?

Kurt

Da dazu wohl nichts kommt, ich nicht ein Jahr warten will bis eine Ablenkfrage kommt, hier der nächste Schritt.

Der Zug überbrückt pro Sekunde eine Strecke von 259800 km (seine Angaben).
Ein Beobachter steht beim stehenden Zug A



Der Beobachter soll nun feststellen wie schnell aus seiner Sicht Zug B auf ihn zukommt.
Ich gehe mal davon aus dass er eine andere Geschwindigkeit feststellt als der Zug tatsächlich hat.

Schauma mal was sich da ergibt.

Kurt

So.
Schön langsam kommt Bewegung in die Sache.

Angenommen, der Beobachter steht im (oder neben) Zug B.
Welche Geschwindigkeit misst er bei Zug A?
Andersrum gefragt.
Welche Strecke legt Zug A aus seiner Sicht zurück?

Nicht unbedingt.



Interessanterweise misst ein Beobachter im Zug B, dass sich Zug A mit einer Geschwindigkeit von rund 259 627 884 m/s bewegt.
Er misst, dass Zug A in einer Sekunde eine Strecke von rund 259 627 884 m zurücklegt.

Der Beobachter im Zug B misst, dass sein Zug B still steht. Daher legt Zug B gar keine Strecke zurück. Er hat für Beobachter B keine Geschwindigkeit.

@Kurt: Stimmst du mir zu, dass Beobachter B die Geschwindigkeit 0 m/s für den Zug B misst und Zug B keine Strecke zurücklegt?

Wie viel km legt er denn dann pro Sekunde auf den Gleisen zurück?

(du brauchst nicht so genau rechnen, es reichen grobe Werte auch aus.)

Kurt

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