der UWudL Faden

[Sciencewoken]

Das lernen Kinder spätestens in der 1. Klasse.

Na dann kannst du es sicher auch sagen, denn solange dürfte das bei dir ja noch nicht her sein.
(Mit anderen Worten: Es war nicht danach gefragt, wo und wann man das lernt, sondern danach, ob man sich das auch gemerkt hat.)

[Lagrange]

Das lernen Kinder spätestens in der 1. Klasse.

Na dann kannst du es sicher auch sagen, denn solange dürfte das bei dir ja noch nicht her sein.
(Mit anderen Worten: Es war nicht danach gefragt, wo und wann man das lernt, sondern danach, ob man sich das auch gemerkt hat.)

Das ist sehr einfach, man nimmt eine bestimmte Menge eines Stoffes und füllt damit eine bestimmte Anzahl von Kisten.

[Sciencewoken]

Das ist sehr einfach, man nimmt eine bestimmte Menge eines Stoffes und füllt damit eine bestimmte Anzahl von Kisten.

Ja, das klingt sehr nach 1. Klasse.

[Lagrange]

Das ist sehr einfach, man nimmt eine bestimmte Menge eines Stoffes und füllt damit eine bestimmte Anzahl von Kisten.

Ja, das klingt sehr nach 1. Klasse.

Genau.

Und jetzt versuchst du alles in 0 Kisten zu packen.

[Sciencewoken]

Und jetzt versuchst du alles in 0 Kisten zu packen.

Warum sollte ich das tun? Es ist deine Erklärung für Division und nicht meine.

Du hast irgendwie den Sinn einer Division nicht erfasst, denn du hast den Quotienten vergessen - also den Teil, in dem der Sinn einer Division erst klar wird. Wieviele Teile deines Stoffes darf ich denn nun in eine Kiste packen? Wieviele Teile deines Stoffes würdest du in eine Kiste packen, die nicht vorhanden ist? Hast du an dem Tag in der 1. Klasse zufällig gefehlt?

[Lagrange]

...
Du hast irgendwie den Sinn einer Division nicht erfasst, denn du hast den Quotienten vergessen - also den Teil, in dem der Sinn einer Division erst klar wird.

Wie meinst du das? Du hast zB. 1 Tonne Sand und eine bestimmte Anzahl von Kisten.

Du kannst auch alles in 1 Schachtel oder in einem Drittel einer Schachtel unterbringen. Und so weiter.

[Sciencewoken]

Wie meinst du das?

Das lernt man später... so in etwa in der 4. oder 5. Klasse.
Durch 0 teilen bringt Probleme. Ist so, bleibt so.

Und beim Teilen geht es sicher nicht nur um die Kisten oder Schachteln, sondern darum, wie man eine Menge gleichmäßig aufteilt und nicht bloß irgendwas damit füllt, bis voll und für die restlichen Behältnisse nichts mehr übrig bleibt.

Du teilst deine Pizza vermutlich auch nur in 4 Teile, weil du 8 nicht schaffst, was?

[Lagrange]

...
Durch 0 teilen bringt Probleme. Ist so, bleibt so.
..:

Nö, durch 0 teilen geht nicht.

[Sciencewoken]

Nö, durch 0 teilen geht nicht.

Und Zahlen gibts nicht.
Kannst dich mit Kurt zusammen tun.

Die Division durch 0 zeigt die Grenzen der Mathematik auf, aber egal. Das führt allenfalls zu einer Ausnahme aber das heisst nicht, dass es nicht geht. Aber das versteht man erst dann, wenn die Kenntnisse über Mathematik über die 1. Klasse hinaus gehen, was bei dir ganz eindeutig nicht der Fall ist.

[Lagrange]

Nö, durch 0 teilen geht nicht.

Und Zahlen gibts nicht.
Kannst dich mit Kurt zusammen tun.

Erst wenn du 1 Meter in so viele Stücke teilst, so dass alle Stücke jeweils 0 Meter lang sind.